كشفت دراسة حديثة عن أنّ الأطفال يتعلمون اللغة بإستخدام جزئي الدماغ الأيمن والأيسر على عكس البالغين، وهو ما قد يساعد على فهم قدرة بعض الأطفال على تحدي الشلل الدماغي.
وفي تقرير نشرته صحيفة لوموند (Le Monde) الفرنسية، قالت الكاتبة لور بيلو إن مجموعة من الباحثين في المركز الطبي في جامعة جورج تاون الأميركية توصلّت إلى أن الأطفال في سن مبكرة يستخدمون جزئي الدماغ الأيمن والأيسر لفهم اللغة، في حين لا يستخدم معظم البالغين إلا الجزء الأيسر.
وقد خلص الباحثون إلى هذه النتائج من خلال تصوير النشاط الدماغي بتقنية الرنين المغناطيسي الوظيفي، بعد أن أجروا إختبارات لغوية لـ39 طفلا و14 شخصًا بالغًا.
قسّم الباحثون المشاركين في الإختبارات إلى 4 فئات عمرية (من 4 إلى 6 أعوام، ومن 7 إلى 9، ومن 10 إلى 13، ومن 18 إلى 29 عاما)، وبعد مقارنة النتائج وجدوا أن نشاط المنطقة المسؤولة عن فهم اللغة في نصف الدماغ الأيمن يبدأ في التراجع مع التقدم في العمر، ويختفي تماما عند كبار السن.
وقد قال طبيب الأعصاب ليونيل نقاش إنّ هذه الديناميكية الدماغية المتمثلة في تحيز الوظائف اللغوية إلى الجانب الأيسر من الدماغ، والتي تصبح أكثر وضوحًا كلّما تقدم العمر، مثيرة على نحو خاصٍ لأنه كان هناك إعتقاد من خلال أبحاث فريق غيسلين ديهان لامبرتز بأن هذا التحيز إلى الجانب الأيسر يكتمل منذ سن 3 أشهر.
ونُشرت الدراسة الجديدة يوم 7 أيلول 2020 في دورية “وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم” (National Academy of Sciences) حيثُ قالت الكاتبة إنها يمكن أن تساعد كثيرًا في فهم قدرة بعض الأطفال على التكيّف، على غرار أولئك الذين ولدوا بشلل دماغي أثّر على أحد نصفي الدماغ وتمكّنوا من تطوير قدرات معرفية بإستخدام النصف الآخر.
التطور اللغوي
عندما يولد الأطفال يمكنهم بالفعل الاستجابة لإيقاع اللغة، كما يمكنهم التعرف على الانفعالات في أصوات اللغة من السرعة والضغط والسعادة والغضب.
وبحسب موقع فير ويل فاميلي (Very well family)، فإنّ الرضع في عمر 4 و 6 أشهر يمكنهم التمييز بين أصوات اللغة وغيرها من الضوضاء؛ إذ على سبيل المثال، يعرفون الفرق بين الكلمة المنطوقة والتصفيق.
وفي عمر 6 أشهر، يبدأ الأطفال في الثرثرة، وهذه هي العلامة الأولى على أن الطفل يتعلم لغة، إلى أن يصبح بإمكانه إصدار كل الأصوات بكل لغات العالم، ولكن عندما يبلغ عامًا من العمر سيكون قد أسقط الأصوات التي ليست جزءًا من اللغة الأم التي يتعلمها. وفي عمر 8 أشهر يمكن للأطفال التعرف على التمييز بين حدود الكلمات. على الرغم من أنهم يتعرفون على مجموعات الصوت هذه على أنها كلمات، فإنهم ما زالوا يتعلمون معنى هذه الكلمات. إذ من المرجح أن يفهم الأطفال في هذا العمر معنى الكلمات المتعلقة بتجاربهم اليومية، وخصوصًا المتعلّقة بالطعام وبأجزاء الجسم. وعندما يبلغ الطفل 12 شهرًا، يستطيع إرفاق المعاني بالكلمات، ومن ثم بناء المفردات، إلى جانب تقليد الكلمات الجديدة التي يسمعها.
